7月6日下午🕣，摩登3娱乐青年學者班主任聘任儀式暨大夏書院成立一周年座談會在閔行校區舉行。校黨委書記童世駿，教師工作部常務副部長閆露，摩登3黨委書記、摩登3平台部長余佳🧟♂️，就業創業指導與服務中心主任阮平章，學生資助管理中心副主任周賽君，受聘的青年學者班主任，中文系、歷史系、哲學系🚴🏼♂️、外語學院🤦🏻、傳播學院相關負責人，大夏書院導師代表👨🏻✈️、大夏書院全體教職工及十名學生代表等共同出席本次會議🫐。會議由大夏書院院長沐濤主持🤜🏽。
大夏書院青年學者班主任聘任儀式暨大夏書院成立一周年座談會舉行
大夏書院院長沐濤主持會議
會議在“大夏書院一周年回顧”視頻中拉開帷幕👩👩👦👦，回顧了大夏書院成立一年來的主要工作和成績，通過“博雅書院”“智慧書院”“健康書院”的建設脈絡，集中呈現了書院的育人理念以及師生的成長收獲。大夏書院黨委書記韓春紅從數說大夏🐢、書院與專業院系協同育人、書院工作滿意度調研等方面對書院成立一年來的工作情況進行了詳細介紹。一年來，大夏書院緊緊圍繞“培養品德高尚、視野開闊🧑🏻📄，具有厚重人文精神、敢於擔當的棟梁之才”的育人理念，通過價值養成🕵️♀️、社會實踐、學業指導、生涯規劃、科創育人等環節🪯，通過與專業院系的協同育人，致力於為學生打造多元發展的平臺。
大夏書院黨委書記韓春紅講話
教師工作部常務副部長閆露講話
推進書院建設是學校加強本科人才培養🤾♀️，深化綜合改革的一項重要舉措。繼學校聘任青年科學家班主任後，經各專業院系推薦🧙👙、教師工作部的嚴格篩選❤️，此次再度聘任一批優秀的青年人文學者擔任大夏書院本科生的班主任✍🏽。教師工作部常務副部長閆露介紹了青年學者班主任的相關情況，並宣讀了首批聘任的13位青年學者班主任名單。她指出，學生培養質量是檢驗一所好大學的第一標準，而決定學生培養質量的最重要因素就是教師隊伍2️⃣。青年學者班主任的建設，是學校落實新時代教師隊伍建設要求，搭建平臺👩🏼⚖️，吸引凝聚優秀的青年學者更多地參與育人工作🧟♀️，成為青年學子成長的標桿、成為青年教師發展的示範者🧑🏼🚒。
校黨委書記童世駿為王峰🧘🏽♂️、鄭偉、苟東鋒🪔、金晶、金桔芳、黃雪媛、班婕🤵🏽🕢、林元彪、陳碩、肖洋等到會的青年學者班主任頒發聘書。
校黨委書記童世駿為青年學者班主任頒發聘書
與會人員圍繞書院與專業院系協同育人🥖、人文學科學生培養方向🙎🏿🦸🏼♂️、師生共同體建設等問題，進行了深入的探討和交流。中文系黨委書記王慶華表示，書院與專業院系各有所長👩⚕️，書院應彰顯書院的人文特色🏃，實現傳統書院的“立德”的根本要求🕵️♀️，發揮育人優勢🤦♀️👩🦼➡️。歷史系黨委書記王東從專業院系的人才培養目標出發，希望學生日後逐步強化專業學術研究能力。哲學系黨委書記楊海燕表示👉🏻，書院和學院應當註重學生自身主體性與創造力的培養🚴♀️，整合書院與專業院系的資源👩🏿🔬，為發揚人文書院的氣質與精神助力。外語學院黨委書記俞黎陽強調了書院在小語種專業學生發展上的重要作用，書院的博雅教育有助於新生對外語專業的發展方向產生更深刻的認識。傳播學院黨委書記朱梅建議學生活動與專業發展的不斷貼合，書院與專業院系應為學生們創造更多的實踐機會，讓學生們在活動中不斷探索專業、貼近專業。
與會人員進行深入探討和交流
與會青年學者班主任結合各自的專業背景和工作經歷，交流了關於本科生培養👨👩👧、班主任工作等的理解和認識🙅🏻。老師們提出🔯，應當培養人文學科學生的科學素養，力求實現跨學科的平臺交流，形成大夏學子發展的優勢。其要在青年學者班主任與書院之間建立有效溝通的橋梁💾🚄，做好工作的分配🤙🏽。
與會青年學者班主任交流
就業創業指導與服務中心主任阮平章對大夏書院在生涯規劃方面的工作給予了肯定🤾，並指出✍️，人才培養的最終目標是提高學生的核心競爭力🙎，學生的綜合素質、專業素質在就業競爭力方面同等重要，建議妥善地處理書院與專業院系在學生培養方面的分工與合作🤛。
就業創業指導與服務中心主任阮平章講話
學生工作黨委書記、摩登3平台部長余佳講話
大夏書院學生代表發言
學生工作黨委書記🏖、摩登3平台部長余佳表示🪿，大學的中心工作之一是人才培養，書院與專業院系的協作，是提高學生培養質量的一大途徑。他希望書院與專業院系在今後的育人過程中進一步凸顯文理交融的理念，培養符合時代發展要求的綜合型人才。
大夏書院學生代表席森培、解濤、鐘婧予也分別結合各自在書院一年來的學習生活情況，表達了對書院未來發展的期待🆓🔨。
校黨委書記童世駿總結講話
我校大夏書院成立一周年
最後，校黨委書記童世駿在總結講話中，肯定了大夏書院一年來的育人成效，並強調了書院在本科人才培養方面的重要性🕋。在他看來，書院的最大優點是有一批“專職🫵🏽、專業、專心”的學生工作者關心和引導學生🤹🏼🌾，而這樣的學生工作者隊伍完全可以非但不排斥院系專業教師參與育人，反而更加有效地把院系專業教師和其他相關人員吸引到人才培養過程中來。童世駿提出🍔🦿，書院工作要突出以學生為本，工作措施要精準對接育人目標，切實針對學生成長中的實際問題。童世駿希望書院發揮其作為一個“共同體”的作用🦹🏼，通過師生之間、同學之間、書院之間、書院和院系之間和不同學科之間的密切合作，培養出全面發展的棟梁之才♓️。