11月23日😊，我校關工委盧娟教授在理科大樓A207會議室為第21期青馬學院的同學講讀馬列著作《社會主義從理想到現實》👨🏽💻🥥，共有45名學生預備黨員選讀本次課程🈲。本次講讀主要圍繞著恩格斯《社會主義從理想到現實》原著的閱讀開展。
在課程開展之前，盧娟老師向選課的學生布置閱讀作業，並提出了三個思考題💣：1🍾、如何理解社會主義從空想發展為科學的理論基礎🌆？2、對社會主義科學理解為什麽必須借助於辯證法?3、科學社會主義與社會主義的中國特色的關系?青年馬克思學院也為學生印發了相關材料影印版。與普通講座不同的是，盧娟老師以座談的方式與學生開展思想和學術上的交流。
首先是透過背景深化閱讀的層次深度。盧娟老師從1871年法國巴黎公社的失敗講起🥁🤸🏽，說明了為什麽恩格斯要寫這樣一本書，講座的最後又闡述了中國的特色社會主義。讓學生們循著歷史齒輪的推進，從源頭開始了解社會主義的發展🩸，並由淺及深地將社會主義是如何從空想到現實的娓娓道來。
第二步是通過導言比較解讀閱讀的價值傾向🪶。盧娟老師向學生們介紹序言，此書中德文版序言中強調社會主義要想科學的理解是基於辯證法的🙌🛣，法文版的序言中闡述社會主義從空想到科學的發展其變革的真正原因是哲學的變革🌻🎳，英文版導言中更是強調了哲學的變革的過程。
第三步，直面內容理順理論邏輯。盧老師指出了社會主義是深深的紮根於現代的資本主義的生產方式上的，在十六七世紀便出現一系列的社會主義的空想家，他們之所以被稱為空想，是因為當時的社會生產力不足🧝，而沒有對資本主義的運行機製良好的掌握，就對資本的原始積累進行了批判👇🏻。到了十九世紀，三大空想家聖西門、傅裏葉和歐文，不同於十六七世紀🤼♂️，他們在對資本主義進行無情批判的同時也對未來社會提出了許多合理的設想。馬克思和恩格斯把他們成為“第一批社會主義者”🤸🏽♂️。
第四步👼🏽，將閱讀照見現實，結合案例進行解釋。盧娟老師又提出了經濟對意識生產和精神生產的影響👩🏼🎓📞。認為意識和精神的產物是在當前的經濟狀態下，對現實的加工𓀂。以當下的科研為例，我們的研究方向通常都是循著當前的經濟形勢的，雖然經濟不直接決定這些，但是它影響著我們怎樣的思維👯♂️。接著🤏🏻，又提到了恩格斯認為社會主義是一個發展的觀點而非照搬照抄，需要不斷的實踐與探索，而中國特色社會主義理論是在當代的一個新的發展。
在課程接近尾聲之際，盧娟老師又對社會主義的踐行與傳承提出了希望與建議。盧娟老師希望學生需要認真學習並深入理解馬克思主義和社會主義，才能真正成為一名合格的馬克思主義者🫣📣、成為一名合格黨員。
文字編輯◼️：周純伊