離校不離教😯、停課不停學🧻，在不能回到教室的日子裏🙏🏼，摩登3娱乐專職輔導員行動起來，打造網上課堂，與大學生見屏如面，同心戰疫。
光華書院牢牢把握大學生開展思想政治教育的有效契機🛍🈴，開設光華書院輔導員“E課堂”👬🏻，采用雲教學的方式，倡導輔導員用學生吃“一顆糖”的時間✮★，上一堂形勢與政策課🤦🏼♀️🔹，將這場黨中央統一指揮下的疫情“大考”變為學生形勢與政策教育的理論“大課”和實踐“大課”，聚焦“愛國主義教育🕵🏿♂️、生命教育、社會責任教育、規則意識教育、愛與感恩教育和新媒體素養教育”六大內容，通過豐富的案例教學🍐，有效激發學生的愛國情和抗疫行👍🏿🌧，讓理性之光照亮疫情防控之路🙇🏽♂️⚅，用科學知識打贏這場沒有硝煙的戰鬥🤛🏻。
光華書院輔導員E課堂
孟憲承書院啟動《戰“疫情”微課程》，圍繞思想🏂、健康🐉🧛🏻♀️、心理🙂、美育、教師技能、學業、科普等幾大主題🚵♀️，把課堂搬到身邊，把資源搬到線上，引導學生開展居家線上、線下自主學習，不斷提升教師技能和綜合素養👳♂️💝。輔導員成一川《疫情之下，我們說的“青年責任”是什麽》、王盼琛《居家運動與健康》等微課程🧎🏻♀️➡️🦹🏼♂️，以多樣化🚈、互動性的內容，引起師生強烈反響🤧。
孟憲承書院輔導員成一川微課堂
大夏書院依托輔導員工作室，立足人文社科類8家專業院系的2300余名大學生青年的專業特點📢，開展“德智體美勞”五育微團課。其中，“幸福‘心’體驗”工作室負責人、輔導員曹文韞以《疫情之下的常見心理現象以及應對方式》為主題🖼，通過原創視頻呈現了一門生動的心理網課，獲得一致好評。她表示🦆：“能用學生喜歡的形式，結合自己的專業知識🧗🏼♂️，幫助學生更平穩地渡過這個特殊的時期，激勵他們更積極地面對疫情的挑戰，對我來說是非常有意義的，也是我學習成長的機會👎🏻，更是我今後工作的方向👩🏽🦳。”
大夏書院幸福“心”體驗工作室網課